微语言创始人朱春娜应邀出席中国-中东欧国家经贸论坛
中国-中东欧国家第八届经贸论坛（图片来自于网络）
2018年7月7日，微语言创始人兼CEO朱春娜女士有幸作为中国工商界代表之一，获邀出席在保加利亚索非亚文化宫举行的第八届中国－中东欧国家经贸论坛。
图为微语言创始人朱春娜女士在论坛现场
图为微语言创始人朱春娜女士在论坛现场（图片来自于网络）
本次会晤以“深化开放务实合作，共促共享繁荣发展”为主题，将对中国与中东欧国家发挥互补优势、进一步深化合作发挥引领作用。中国－中东欧国家合作应运而生，顺应时势，符合各方利益，展现出蓬勃生机和活力。“16+1合作”是中欧合作重要组成部分和有益补充，有利于欧盟实现均衡发展和欧洲一体化进程。“16+1合作”既为中国与中东欧国家关系发展注入了新动能，也为深化中欧全面战略伙伴关系打造了新引擎。
论坛进行期间，与会各国领导人凝聚了拉紧人文交流纽带的共识，优势互补，推动“16+1合作”向更广领域、更深层次拓展，推进文化、教育等领域交流合作。朱春娜女士认真聆听，在回答记者提问时，她表示，微语言将积极发挥中外教育资源对接桥头堡的优势，深入贯彻国家关于“一带一路”教育行动，开展教育互联互通、人才培养培训、丝路合作机制建设等重点中外友好交流与合作，对接沿线各国意愿，互鉴先进教育经验，共享优质教育资源。以优质教育资源引进来为重点，深化与发达国家教育合作交流；以教育走出去为契机，扩大与中东欧国家教育合作交流，加强与中东欧国家语言人才培养合作。
作为国内面向基础教育阶段的英语课标双师直播课堂解决方案领跑者与外教直播口语能力等级课程的专业服务运营商，微语言一直紧跟国家基础教育改革政策步伐，努力践行今年两会上提出的“发展公平而有质量的教育”的主张，汇聚国内外专家力量，建设信息技术与英语学科深度融合的创新解决方案，积极助力全国中小学校教育公平化、均衡化与信息化的实施。
微语言在行业内开发了全版本、全学段配套教育部审定通过中小学英语课标教材的课件与教案，并面向公立学校和培训机构开创性推出了中外教双师互动直播课堂模式。
此外，微语言还向公立学校提供英语课标双师在线口语课程，积极承担教育部重点课题，努力提升信息技术与中小学校英语教育教学的深入融合，让学生在课堂上学习到优美的语音语调、地道的英美口语、跨文化口语交际能力和基础的英语思维能力。
朱春娜女士在中国-中东欧国家第八届经贸论坛现场合影
与公立学校合作的同时，微语言也帮助培训机构快速转型，使其成为公立教育的有益补充。面对教育部等四部委下发的《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》等针对课外培训的规范不断出台，微语言为培训机构提供外教直播口语能力等级课程，帮助培训机构低成本搭建自有品牌的在线外教英语教学基地，打通课上学习与课下学习的桥梁，真正落实“着力解决中小学生课外负担重问题”，让培训机构成为公办教育的有益补充，补充、拓展培训机构产品线，让学生快速适应外教教学，增强学生英语实际应用能力。
朱春娜女士在中国-中东欧国家第八届经贸论坛现场合影
微语言作为国际英语教师协会IEERA（中国）永久会员，承担教育部委托北京外国语大学实施的信息技术与中小学英语教学融合实验课题的重点子课题在全国的应用实验。微语言从课题的应用实验层面切实提高学校竞争力，培育特色校，并为颁发课题实验学校牌匾。获得授牌学校包括北京101中学怀柔校区、清华附中奥森校区、清华附中将台路校区等。
截至2018年6月，微语言已为北京、上海、河北、安徽、河南、山东及江苏等20多个省市近1000家公立学校、400多家培训机构及50余家大型信息化平台提供了集“师训+课程+教学+教研+测评+平台+运营”功能于一体、包含“云教学”、“云课堂”、“听说教室”等多种模块的一站式解决方案，并在英国、美国及加拿大设立海外教研中心。迄今为止，累计受益学生高达100万。
微语言作为中国工商界代表之一出席中国-中东欧国家经贸论坛，今后将按照国家关于教育文化国际化合作的政策要求，将国际层面的“16+1合作”落地、办实，向教育界更广领域、更深层次拓展。
朱春娜女士在中国-中东欧国家第八届经贸论坛现场合影
朱春娜女士简介：
微语言创始人兼CEO，中国民办教育协会培训专业委员会理事会副理事长，深圳市教育装备行业协会常务副会长，黑马会教育分会副秘书长，春光里合伙人。朱春娜女士2012年创立北京乐学通教育科技有限公司及“微语言”品牌，高管团队均由国内顶级教研专家及资深教育从业者组成。
